استفاد مديرو ومديرات 40 مؤسسة تعليمية في منطقة فاس بولمان المغربية، معنية بالدراسة الدولية لتقويم الرياضيات والعلوم "TIMSS2015"، من لقاء توعوي تواصلي نظمته أكاديمية التعليم في فاس.

وأعطى رئيس قسم الشؤون التربوية والخريطة المدرسية والإعلام والتوجيه في أكاديمية فاس، محمد الموساوي، توضيحات حول نوعية الدراسة الدولية وتاريخ مشاركة المغرب فيها.

وأوضح الموساوي في كلمته خلال افتتاح اللقاء الذي احتضنه مركز التكوينات قرب ثانوية مولاي سليمان، أنها تستهدف قياس أداء التلميذات والتلاميذ في الرياضيات والعلوم والتعرف على محددات الأداء في هذا المجال، كل ذلك بنظره من أجل بلورة الموجهات الضرورية لوضع سياسات وطنية لتطوير تدريس مادتي الرياضيات والعلوم برعاية الجمعية الدولية لتقويم الأداء التربوي "IEA".

وأضاف أن هذه الحركية التربوية والعلمية، تندرج في إطار جهود تحسين جودة التعليمات الأساسية، واهتمام وزارة "التعليم" بمشاركتها ضمن 60 دولة، في الدراسات الدولية لتقويم الرياضيات والعلوم.

وبيّن رئيس مصلحة الامتحانات، عبد المجيد العلمي، عدة الدراسة التي تشتمل على الاستمارات الموجهة للتلاميذ ومعلميهم والمديرين لقياس أهم متغيرات الوسط التي ستعتمد في تفسير حالة التعليمات.

وحاول الإجابة عن أسئلة ترتبط بخلفية التلاميذ السوسيواقتصادية وخبراتهم المدرسية، واستمارة المعلمين الذين يدرسون أقسام العينة الوطنية، فيما قدمت بالمناسبة عروض مستفيضة في الموضوع ذاته.

وقدم الباحثان محمد غزال وسعيد حاميدي، عرضا حول اختبار "TIMSS2015"، المتكون من أسئلة في المادتين تزاوج بين صنفي "اختيار من متعدد" وأسئلة أخرى متعددة، وتخصيص ركائز للحساب لقياس تحصيل التلاميذ في هذا المكون المهم.