الأطفال زينة الحياة الدنيا تسر الفؤاد مشاهدتهم ، وتقر العين رؤيتهم ، وتبتهج النفس بمحادثتهم ، هم شباب الغد الذي تنعقد عليهم آمال المستقبل. ولهذا أصبح الطفل محور اهتمام العالم أجمع .. والطفولة من اجمل مراحل العمر .. فيها يُرسخ المجد جذوره … وتُثبت المفاهيم السليمة قواعدها … لذلك ،،، لابد ان نتعاون ونتحد ونقدم كل ما هو مفيد وممتاز من جميع النواحي … في هذه المشاركة … تلمست جانباً مهما في الطفل … الا وهو جانب الخيال الواسع .. فالطفل بطبيعته .. خياله واسع وخصب .. يحب الاستطلاع _ والاكتشاف _ والقراءة والاطلاع .. ومن هذا المنطلق ركزت على قراءة القصص المفيدة للاطفل والتي تعتبر بمثابة المرشد والموجه لهم … ولكن يجب علينا مراعاة عدة نقاط … حتى نضمن الفايدة السليمة والنهج الصحيح والتقويم السليم … 1) ان نحاكي الواقع ونبتعد عن المستحيل والصعب .. مثلاً ( طار البطل في السماء _ امسك السحاب بيده _ … الخ ) 2) يجب ان تكون قصيرة لاتجاوز 15- 20 سطر حتى لا يُرهق الطفل ذهنياً وتشت الافكار في عقله ويشعر بالملل سريعاً. 3) الابتعاد عن الاسماء الاجنبية والغريبة . 4) ان نبتعد كل البعد عن المساس بالعقيدة .. او شرح صفات الله او الخدش بالشريعة الاسلامية . 5) اختيار الكلمات السهلة والبسيطة قدر الامكان . 6) الابتعاد عن الكلمات البذيئة والسيئة .. والفاظ السب والشتم . 7) عدم ذكر كلمات جنسية وحركات غير شرعية مثلاً ( ..وطبع الفتى الوسيم قُبلة على فم الاميرة الحسناء ..الخ ) 8) ان تكون نهايتها سعيدة قدر الامكان . 9) يجب اختيار اسهل الكلمات ..مثلاُ ( كلمة ” المال ” اسهل واعم من كلمة ” النقود ” ..” الحرامي ” اوضح واسهل من ” الص ” ) امالذي ندعوا اليه ونصح به .. 1) ان تكون هادفة ونافعة .. 2) الحث على الاخلاق الحميدة والصفات الحسنة مثل ” الكرم ، الشجاعة ،الصدق ، المحبة ” 3) تبين مكانة الام والاب وحب الناس وفضل و احترام المعلم . 4) ان نستشهد من كتاب الله وسنة نبيه صلى الله عليه وسلم .. حتى نزرع فيهم حب هذين المرجعين وانهما هما الاصل في كل شيء. وبهذه الطريقة نكون قداخرجنا عملاً مميزاُ متكامل ومفيد للاحبة الصغار.. وفي النهاية حبيت ان اضيف بعض النقاط التي سوف تساعدك اختي .. في ايصال القصة بشكل سليم وسريع ومفيد .. هي كالاتي : قبل قراءة القصة : 1) التدرب على قراءة القصة قبل قراتها للاطفل .. وترى هل هي مناسبة لهم ام لا . 2) التدرب على اداء نغمات اصوات مختلفة لتؤدي بها شخصيات القصة . 3) التدرب على النغمة المناسبة على سبيل المثال اذا كان الطفل في القصة حزيناً اجعل نغمة صوتك حزينة . اثناء قراءة القصة : 1) اقرى القصة يشكل مشوق ومسلي ، مستخدمة اصواتاً مختلفة ، واحرصي على ان يرى الاطفال انك مستمتعة بما تفعلين .. ومتفاعلة مع احداث القصة وبعد كل حركة عودي الى توقعات الاطفال عما سيحدث فيما بعد . 2) عندما تصل الى عبارة ” قال ” و” قالت ” اشري الى الشخصية المعنية لتساعد الاطفال على معرفة من المتكلم وكذلك في عملية ربط الاحداث وربط الطفل بالقصة . بعد القراءة : 1) راجعي بسرعة احداث القصة . ثم اسئلي الاطفال اسئلة حولها لتتحقي من مدى فهمهم للقصة . 2) بعد قراءة القصة اول مرة عودي الى توقعات الاطفال حول موضوعها لتري مدى صحتها واستمتعهم بذلك . 3) اطلب من الاطفال ان يعبروا عن فهمهم للقصة من خلال رسوم يرسمونها او تمثلية يؤدونها او من خلال مشروع فني يقومون به . 4) اعطيهم وقتاً كافياً للحديث عن مشروعاتهم او رسومهم . اساليهم اذا حدث معهم في حياتهم شيء مشابه لما حدث في القصة