منافسة بين 80 مدرسة للفوز بجائزة دلني
آخر تحديث GMT 01:24:37
المغرب الرياضي  -
المغرب الرياضي  -
آخر تحديث GMT 01:24:37
المغرب الرياضي  -

208

منافسة بين 80 مدرسة للفوز بجائزة "دلني"

المغرب الرياضي  -

المغرب الرياضي  - منافسة بين 80 مدرسة للفوز بجائزة

الدوحة ـ قنا
تبدأ الأحد المقبل المدارس المستقلة المشاركة في الحملة الوطنية التوعوية " دلني على فطرتي " تسليم ملفاتها الى إدارة الحماية الاجتماعية بوزارة العمل والشؤون الاجتماعية للبدء في عمليات الفرز والفحص ووضع الدرجات اللازمة التي حددتها الوزارة على الملفات المقدمة طبقا للمعايير والشروط التي وضعتها ادارة الحماية الاجتماعية من أجل تحديد المدارس الفائزة في الحملة وتسليم الجوائز الى المدارس العشر الفائزة والتي تقدر بحوالي 290 الف ريال حيث يحصل الفائز الاول منها على 120 الف ريال وكأس الحملة بينما يوزع باقي المبلغ على بقية المدارس الفائزة في القائمة حيث يبلغ عدد المدارس المستقلة المشاركة في الحملة ما يزيد على 80 مدرسة و42 الف طالب وطالبة. وتقوم حاليا مختلف المدارس المشاركة بوضع اللمسات الاخيرة في الملفات الخاصة بها قبل تسليمها الى وزارة العمل والشؤون الاجتماعية حيث تسعى كل مدرسة الى الفوز بالمركز الاول الامر الذي اشعل المنافسة بين جميع المدارس المشاركة في اقامة الفعاليات والبرامج المختلفة .
almaghribtoday
almaghribtoday

الإسم *

البريد الألكتروني *

عنوان التعليق *

تعليق *

: Characters Left

إلزامي *

شروط الاستخدام

شروط النشر: عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات أو مهاجمة الأديان أو الذات الالهية. والابتعاد عن التحريض الطائفي والعنصري والشتائم.

اُوافق على شروط الأستخدام

Security Code*

 

منافسة بين 80 مدرسة للفوز بجائزة دلني منافسة بين 80 مدرسة للفوز بجائزة دلني



GMT 10:04 2017 الإثنين ,09 تشرين الأول / أكتوبر

إنفوغراف 2
 
moroccosports

Maintained and developed by Arabs Today Group SAL
جميع الحقوق محفوظة لمجموعة العرب اليوم الاعلامية 2025 ©

Maintained and developed by Arabs Today Group SAL
جميع الحقوق محفوظة لمجموعة العرب اليوم الاعلامية 2025 ©

moroccosports moroccosports moroccosports moroccosports
moroccosports moroccosports moroccosports
moroccosports

RUE MOHAMED SMIHA, ETG 6 APPT 602, ANG DE TOURS, CASABLANCA, MOROCCO.

Beirut Beirut Lebanon